Madre denuncia discriminación en colegio Don Bosco
Desde la ciudad de Concepción, denuncian la discriminación hacia un adolescente de 16 años con síndrome de Williams, trastorno que dificulta el desarrollo cognitivo normal de la persona. La madre denuncia que el colegio Don Bosco le niega la inscripción al joven debido a que su condición acarrea dificultades en el aprendizaje.
Según la madre, el adolescente fue evaluado por psicólogos quienes aprobaron su inclusión en un colegio común y corriente. Incluso, alegó en su cuenta de Facebook que su hijo tiene promedio 4 y que es un excelente estudiante.
”Me llamó la atención por ser un colegio salesiano, en donde tienen muchas normas y muchas leyes como personas salesianas donde predican el amor, la solidaridad, el amor al prójimo. Me llamó la atención que el Padre no le diera la oportunidad a Matías de ver cómo es él", comentó la madre.
De acuerdo con lo que relatan los familiares del adolescente, el Padre Rufino, director de la institución, asegura que por la edad, él no puede ser insertado de forma inclusiva.
El hermano mayor del adolescente relató que el Colegio Don Bosco no es la primera institución que expresa su rechazo, también cita a la Escuela Presbiteriana y al Colegio Inmaculada Concepción. “Estamos cansados de ver lo inhumanos que son. Le pedimos que abran su corazón a uno de los chicos mas tiernos y nobles que existen. Les pedimos sean buenos católicos”, escribió.
La ley 5136/13 busca que las barreras para garantizar el aprendizaje a todos los ciudadanos desaparezcan y establece la educación inclusiva dentro del sistema educativo regular. La normativa garantiza la no discriminación o trato degradante, así com o la igualdad de derechos, oportunidades, participación y acceso. Asegura que las personas que tengan algún tipo de discapacidad estarán protegidas contra todo tipo de violencia o abuso.
Por otro lado, obliga al Ministerio de Educación (MEC) a garantizar la matriculación o inscripción sin discriminación alguna y a crear mecanismos efectivos y eficientes de detección temprana de las necesidades específicas de apoyo educativo y remoción de las barreras para el aprendizaje.
HOY
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La ciudad es el espacio común donde transcurren nuestras vidas, sueños y actividades cotidianas. Sin embargo, muchos ciudadanos muestran una preocupante inconsciencia respecto al cuidado de nuestro entorno común.
Esta falta de responsabilidad se refleja en acciones aparentemente pequeñas como arrojar basura en la vía pública, dañar espacios públicos, ignorar o irrespetar normas de tránsito, pero que, acumuladas, generan un impacto profundo en la calidad de vida de todos.
La raíz de esta inconsciencia ciudadana suele darse por la percepción de que la ciudad es un espacio ajeno, administrado únicamente por las autoridades. Entonces, el ciudadano se convierte en un usuario pasivo que exige servicios, pero no se reconoce como corresponsable de su mantenimiento.
Cuidar la ciudad no es solo una cuestión estética, sino un acto de responsabilidad colectiva. Una urbe limpia, ordenada y respetada fomenta el bienestar, atrae turistas e inversiones y fortalece la identidad cultural.
La conciencia ciudadana implica reconocer que cada acción individual tiene un efecto multiplicador: un papel arrojado al suelo puede parecer insignificante, pero se convierte en una de descuido cuando se repite miles de veces y es mal ejemplo para otros.
Esta irresponsabilidad ciudadana tiene consecuencias visibles como:
la acumulación de residuos en calles y plazas deteriora la imagen urbana y afecta la salud, el vandalismo y el uso irresponsable de bienes públicos generan una carga para el Erario público por costos elevados, reparación persistente, uso indebido de personales. La indiferencia hacia el entorno común refleja también una falta de solidaridad y compromiso con los vecinos y la comunidad.
Pero no todo es dependiente del ciudadano, es vital que las autoridades y gobiernos locales (Municipalidad y Gobernación) muestren coherencia, mediante una educación cívica constante, manteniendo espacios públicos en buen estado y sancionando el vandalismo. Deben transmitir que el respeto es una regla real, y no un discurso populista. Esa actitud se alimenta de la falta de educación cívica y de la ausencia de campañas sostenidas que promuevan el sentido de pertenencia y el respeto por lo público.
Ciudadano de Concepción!
“Respetar la ciudad es respetarnos a nosotros mismos. Cada plaza cuidada, cada árbol protegido y cada calle limpia es un reflejo de nuestra dignidad como comunidad. La ciudad no es de otros: es nuestra casa compartida.”
"La comodidad y la pasividad promueven las malas costumbres"
Escrito por: Dr. Ruben Dario Cabral G.
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