Belen: Directora denuncia mesas usadas y en mal estado enviadas a escuela por MEC
El Colegio Nacional Cristo Rey, del distrito de Belén, Departamento de Concepción, recibió este lunes un total de 39 mesas y mesitas pedagógicas usadas y en mal estado, que fueron enviadas por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), según denunció la profesora Gabriela Jacquet, directora de la institución.
La entrega generó indignación en la comunidad educativa, debido al mal estado en el que llegaron los muebles. Las mesas están destinadas para alumnos del bachillerato. El MEC había anunciado que cambiaría el mobiliario del 90% de las escuelas con los pupitres chinos, también conocidos como pupitres de oro, que no llegaron a todas las escuelas.
La directora de la institución, la profesora Gabriela Jacquet, denunció que gran parte del mobiliario presenta roturas, deterioro y condiciones prácticamente inutilizables, pese a que la gestión para su provisión se venía realizando desde el año pasado ante el MEC.
Según manifestó, la situación resulta “una verdadera vergüenza”, ya que después de reiterados pedidos, los muebles enviados no reúnen las condiciones mínimas para ser utilizados por los estudiantes. “Esto denigra a la gente del campo. Nuestros alumnos merecen estudiar en condiciones dignas”, expresó.
La directora sostuvo que los mobiliarios deberían servir para mejorar las condiciones de aprendizaje, pero en este caso reflejan una falta de respeto hacia la comunidad educativa, al enviarse sillas y mesas deterioradas o dañadas. “Sabíamos que iban a ser usados, pero nunca esperamos tan mal estado, además, nosotros corrimos con el costo de la transportadora”, lamentó la directora.
Desde la institución recordaron que la educación es un derecho y no un favor, por lo que exigen a las autoridades mayor responsabilidad, transparencia y compromiso en la provisión de equipamientos para las escuelas.
Tras conocerse la denuncia, la gobernadora de Concepción, Liz Meza, se interiorizó del caso y se comprometió a retirar los muebles para repararlos con recursos de la Gobernación, con el objetivo de que puedan ser utilizados en condiciones adecuadas por los estudiantes.
Fuente: UH
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La ciudad es el espacio común donde transcurren nuestras vidas, sueños y actividades cotidianas. Sin embargo, muchos ciudadanos muestran una preocupante inconsciencia respecto al cuidado de nuestro entorno común.
Esta falta de responsabilidad se refleja en acciones aparentemente pequeñas como arrojar basura en la vía pública, dañar espacios públicos, ignorar o irrespetar normas de tránsito, pero que, acumuladas, generan un impacto profundo en la calidad de vida de todos.
La raíz de esta inconsciencia ciudadana suele darse por la percepción de que la ciudad es un espacio ajeno, administrado únicamente por las autoridades. Entonces, el ciudadano se convierte en un usuario pasivo que exige servicios, pero no se reconoce como corresponsable de su mantenimiento.
Cuidar la ciudad no es solo una cuestión estética, sino un acto de responsabilidad colectiva. Una urbe limpia, ordenada y respetada fomenta el bienestar, atrae turistas e inversiones y fortalece la identidad cultural.
La conciencia ciudadana implica reconocer que cada acción individual tiene un efecto multiplicador: un papel arrojado al suelo puede parecer insignificante, pero se convierte en una de descuido cuando se repite miles de veces y es mal ejemplo para otros.
Esta irresponsabilidad ciudadana tiene consecuencias visibles como:
la acumulación de residuos en calles y plazas deteriora la imagen urbana y afecta la salud, el vandalismo y el uso irresponsable de bienes públicos generan una carga para el Erario público por costos elevados, reparación persistente, uso indebido de personales. La indiferencia hacia el entorno común refleja también una falta de solidaridad y compromiso con los vecinos y la comunidad.
Pero no todo es dependiente del ciudadano, es vital que las autoridades y gobiernos locales (Municipalidad y Gobernación) muestren coherencia, mediante una educación cívica constante, manteniendo espacios públicos en buen estado y sancionando el vandalismo. Deben transmitir que el respeto es una regla real, y no un discurso populista. Esa actitud se alimenta de la falta de educación cívica y de la ausencia de campañas sostenidas que promuevan el sentido de pertenencia y el respeto por lo público.
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“Respetar la ciudad es respetarnos a nosotros mismos. Cada plaza cuidada, cada árbol protegido y cada calle limpia es un reflejo de nuestra dignidad como comunidad. La ciudad no es de otros: es nuestra casa compartida.”
"La comodidad y la pasividad promueven las malas costumbres"
Escrito por: Dr. Ruben Dario Cabral G.
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